戴虹红

“张阿姨，你看我该报考什么学校?最新的摸底考我上升了好几名。”临近中考，张建蓉每天晚上在家里上网忙着和浔溪中学的问题学生谈心。身为湖州市南浔区检察院的一名检察官，张和其他4名同事通过网络QQ谈心，走进了问题学生的心里，促使10多位问题学生蜕变成优秀生。

从浙江省青少年犯罪数据统计看，未成年人犯罪逐渐趋于低>龄化，在校学生犯罪所占比例有所增加。“过去学校方面也曾和我们通过座谈会、个别谈话等纠治问题学生，可他们不领情，还因此感觉自己和同学之间被硬生生地隔离了。”南浔检察院负责人介绍，不少检察官们以心理辅导员的身份询问学生的家庭电话时，均遭到拒绝，“孩子们怕我们像老师一样向家长告状。”

巧用QQ和问题少年交心

在悉心观察后，检察官们决定试着用“孩子的方式”与孩子沟通。去年底，该检察院和当地教育局联合成立了检察官导师制领导小组，由该区副检察长和教育局副局长共同担任组长，首先在当地浔溪中学试点。5名资深检察官作为“导师”和浔溪中学23名行为有偏差、心理有问题的学生结成帮扶对子，采用QQ聊天、电话等方式接近学生。

少年有事开始向导师倾诉

“试行的结果出乎我们意料。”张建蓉高兴地说。在她告诉结对的5名学生自己的QQ号码后，孩子们居然都悄悄地把她加为聊天好友，从一两句试探性的交谈到慢慢放下戒备，网络世界让检察官真正走进了问题孩子的心里。

“平时，我们约定每天晚上7点半看完新闻联播后上网，聊上半个小时，就当是学习的课间休息。”有时问题比较急，学生们就直接打电话来和检察官聊，如果事情不急，他们会在QQ上给检察官叔叔阿姨留言要求回复。孩子们喜欢用这种方式向他们倾诉。为给部分处于“游离”时间较长的学生以强有力的警示，检察官们特地安排他们旁听一起未成年人盗窃学校电脑内存条、香烟、现金犯罪的案件。通过庭审，这几个学生受到极大震动，以后他们在QQ上告诉检察官导师，称自己已经和社会上的狐朋狗友划清了界限。

打开心结之后，问题学生放下了包袱，自觉归位到学生的位子上。现在他们会告诉检察官们一个个好消息:今天在班上得到老师表扬了，考试成绩从班上倒数几名一下子升至名列前茅了，还有学生担任了班里学生干部。

教育专家称此举值得推广

据了解，湖州南浔检察院的检察官导师制，在浙江检察系统属于首创，也是问题学生教育系统中的一次成功尝试。这一做法改变了以往公检法系统人员担任学校法制教育导师或法制副校长等狭窄的做法，受到浙江省检察院的肯定。

教育界专家认为，检察官们能灵活运用犯罪心理学和教育心理学等理论，结合青少年特点，在网上点对点加以引导教育，事实证明是成功的。这一方式富有现实价值，值得推广。